Video sobre animales domésticos

BIENVENIDOS A TU PÁGINA DE ANIMALES DOMESTICOS

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En esta página encontraras los animales domésticos

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DIARIO DEAPRENDIZAJE

cuando inicie a desarrollar este blog, pensé en lo interesante que podría ser este trabajo con los niños de preescolar,al pasar del tiempo y al iniciar un nuevo trabajo con niños de primer grado, pude ver lo emocionante que es para ellos el poder encontrarse con una selección de animales que ellos llamaban, mas que animales domésticos,mascotas.

ANIMALES DOMESTICOS











PREESCOLAR
Logros y competencias*
IDENTIFICA Y RECONOCE LOS ANIMALES DOMESTICOS
Pregunta generadora
CON QUIEN VIVEN LOS ANIMALES DOMESTICOS ?

Situación de aprendizaje

CUALES CUIDADOS DEBEMOS TENER CON LOS ANIMALES DOMESTICOS?

ACTIVIDADES:

INVESTIGA EN TU FAMILIA CUALES Y CUANTOS ANIMALES DOMESTICOS TIENEN.

DE QUE LOS ALIMENTAN?

QUE ENFERMEDADES PUEDEN TRANSMITIR ALGUNOS DE LOS ANIMALES DOMESTICOS?
Herramientas de andamiaje
www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantes/1599/article-90392.html-25k-
www.botanical-online.com/animales/html-15k-

Criterios de evaluación

CATEGORY
excelente
sobresaliente
aceptable
insuficiente
Originalidad
E: El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.
S:El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia.
A:Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay casi evidencia de ideas originales.
I:Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito.
Cantidad de Trabajo
E:La cantidad de trabajo es dividida equitativamente y compartida por todos los miembros del grupo.
S:La cantidad de trabajo es dividida y compartida equitativamente entre los miembros del equipo.
A:Una persona en el grupo no hizo su parte del trabajo.
I:Varias personas en el grupo no hicieron su parte del trabajo.
Contenido
E:Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.
S:Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.
A:Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos.
I:El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos.
Organización
E:Contenido bien organizado usando títulos y listas para agrupar el material relacionado.
S:Usó títulos y listas para organizar, pero la organización en conjunto de tópicos aparenta debilidad.
A:La mayor parte del contenido está organizado lógicamente.
I:La organización no estuvo clara o fue lógica. Sólo muchos hechos.
Bibliografía y Cibergrafía
www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantes/1599/article-90392.html-25k-
www.botanical-online.com/animales/html-15k-