PREESCOLAR
Logros y competencias*
IDENTIFICA Y RECONOCE LOS ANIMALES DOMESTICOS
Pregunta generadora
CON QUIEN VIVEN LOS ANIMALES DOMESTICOS ?
Situación de aprendizaje
CUALES CUIDADOS DEBEMOS TENER CON LOS ANIMALES DOMESTICOS?
ACTIVIDADES:
INVESTIGA EN TU FAMILIA CUALES Y CUANTOS ANIMALES DOMESTICOS TIENEN.
DE QUE LOS ALIMENTAN?
QUE ENFERMEDADES PUEDEN TRANSMITIR ALGUNOS DE LOS ANIMALES DOMESTICOS?
Herramientas de andamiaje
www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantes/1599/article-90392.html-25k-
www.botanical-online.com/animales/html-15k-
Criterios de evaluación
CATEGORY
excelente
sobresaliente
aceptable
insuficiente
Originalidad
E: El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.
S:El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia.
A:Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay casi evidencia de ideas originales.
I:Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito.
Cantidad de Trabajo
E:La cantidad de trabajo es dividida equitativamente y compartida por todos los miembros del grupo.
S:La cantidad de trabajo es dividida y compartida equitativamente entre los miembros del equipo.
A:Una persona en el grupo no hizo su parte del trabajo.
I:Varias personas en el grupo no hicieron su parte del trabajo.
Contenido
E:Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.
S:Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.
A:Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos.
I:El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos.
Organización
E:Contenido bien organizado usando títulos y listas para agrupar el material relacionado.
S:Usó títulos y listas para organizar, pero la organización en conjunto de tópicos aparenta debilidad.
A:La mayor parte del contenido está organizado lógicamente.
I:La organización no estuvo clara o fue lógica. Sólo muchos hechos.
Bibliografía y Cibergrafía
www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantes/1599/article-90392.html-25k-
www.botanical-online.com/animales/html-15k-
